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和光同行,情暖乡村——留守儿童学习生活现状研究及建议

来源:本站综合 责任编辑:任盈 时间:2022-06-07 07:56:45

 为了进一步了解农村留守儿童教育心理的现状、探讨加强和推进关爱留守儿童的措施和方法,和光支教团队来到安徽省阜阳市进行访谈调研。

  就访谈内容而言,团队除了采访受访者的基本情况,还就受访者生活(包括经济状况、亲子关系、家庭氛围、日常生活等)现状以及受访者学习(包括受教育情况、学习态度、师生关系、学习上的问题及解决等)现状进行采访。

和光同行,情暖乡村——留守儿童学习生活现状研究及建议

  团队先是走访安徽省阜阳市太和县双浮镇前进村,共选取五户访户采访,问题较为宽泛,主要在于快速了解村民当下状况,进行初步访谈。在初步了解情况后,在前进村党群服务中心开展座谈会,进一步了解。最后,集中选取四户访户采访,问题细致而深入,涉及各个层面,进行深度访谈。

和光同行,情暖乡村——留守儿童学习生活现状研究及建议

  访问过后,团队就留守儿童的学习生活现状有所思考,发现了其中存在的一些问题:在生活上,留守儿童数量庞大,监护状况不容乐观;在学习上,家庭教育缺失,学习状态不佳;在心理上,“亲情饥渴”现象普遍存在,留守儿童与父母聚少离多,性格上出现缺陷。

和光同行,情暖乡村——留守儿童学习生活现状研究及建议


  对此,团队也有自己的思考及建议:

  一、政府与社会加大对乡村留守儿童精神生活的关注与帮助

  首先,督促父母加强与孩子沟通。虽然父母在很远的地方工作,但是也要有意识地分配时间,每年需要陪伴孩子一定的时间。其次,老师要加强孩子的心理疏导。教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况,针对一些孩子需要时常的谈谈心。此外,学校也要加强孩子心理层面教育。

  二、积极组织活动让留守儿童参加

  首先,定时对留守儿童家庭进行走访。加强对留守儿童的关爱,从生活、学习等各方面关爱儿童,为儿童提供水彩笔等业余生活用品。对家庭条件困难的儿童提供经济支持。其次,建设村内儿童活动中心,提供一些运动器材,场地,自习室,有条件的可以开展一些关爱留守儿童的活动。此外,还可以多举办文艺汇演活动。

  三、互联网时代下家校社会的共同努力促使网络技术发挥用处

  根据最新的数据,目前留守儿童的数量已经超过六千万,因此需要帮助学生正确使用互联网,避免被互联网的消极影响所裹挟。从留守儿童使用互联网的实际特点出发,针对性地进行监管和引导,使留守儿童在正确使用网络的前提下满足社交、学习、娱乐等方面等需求。(宋炜宁)